本网讯（文/高颖）10月24日晚七点，经理廖胜刚教授在院会议室为研究生进行主题为“文献调研、阅读、开题报告”的辅导报告。公司16级、17级、18级硕士研究生参加此次学术报告，报告由公司廖金香副教授主持。
（图为廖经理进行报告）
首先，廖金香老师对廖经理给同学们作报告表示感谢。廖经理作为经理、教授、硕士生导师，非常关注、关心、关切研究生的成长和发展。正值17级硕士研究生毕业论文开题和16级硕士研究生毕业论文中期检查之际，廖经理从文献调研、阅读和开题报告，对同学们进行针对性辅导。
（图为报告现场）
廖老师主要从“文献调研”“文献阅读”“文献综述”“开题报告”这四个方面进行讲解。关于“文献调研”，廖经理从文献调研的意义、文献调研的误区、文献调研的原则、文献调研的关键、文献调研的步骤这五个方面进行说明；
关于“文献阅读”，廖经理重点强调如何阅读一篇文献和如何阅读大量文献。阅读一篇文献，廖经理指出要先略读，看文章的关键词和摘要；再概读，看文章的引言；最后精读，仔细阅读全文并注重论文的结论。
面对大量文献，廖经理建议同学们要搜索近三年的相关文献，文献筛选时注意文章的参考价值；要集中时间看文献，同时做好记录和标记；少数文章看全文，多数文章看摘要，仔细阅读准备引用的文章。
关于“文献综述”，廖经理从文献综述的目的、文献综述的内容、文献综述的技巧、文献综述的特征、文献综述的格式、文献综述的注意事项、文献综述的特征这七个方面进行说明。
关于“开题报告”，廖经理从开题报告的基础性工作、开题报告的基本框架、开题报告具体内容的填写、开题报告实例、开题报告常见问题这五个方面进行说明。
此次报告，廖经理作了充分的准备，仅PPT展示的内容就有60多页。报告过程中，在场的研究生们认真听讲，积极思考，及时记录。
（图为报告现场）
最后，廖金香老师再次感谢廖经理的认真准备和精彩报告，并希望同学们及时地消化吸收报告内容，运用在学习研究中。
此次报告受益最深的是17级硕士研究生，面对毕业论文的开题，同学们都比较迷茫，不知怎样着手、从何下手，廖经理的报告无疑为同学们指明了方向。“听了廖老师的讲解，我对开题报告有了清晰明确的认识，接下来我将按部就班撰写开题报告”17级硕士研究生郑宁宁如是说道。
（图为报告现场）
